IHES – Inclusive Higher Education Systems for students with intellectual disabilities
Erasmus+ Programme, EU, Project N°: 2021-1-ES01-KA220-HED-000032084 – KA2- Strategic Associations (Higher Education) e co-finanziato dall’Unione Europea

Descrizione
Nonostante il sostanziale aumento dell’accesso delle persone con diversità funzionale all’istruzione superiore, e il fatto che l’attenzione alla diversità è regolata nella legislazione universitaria per la sua applicazione, le università non offrono le stesse opportunità a tutti gli studenti con diversità funzionale. Il progetto mira a contribuire alla “costruzione di un sistema inclusivo di istruzione superiore” affrontando le principali sfide sociali poste dall’inclusione di persone con disabilità intellettiva nell’ambiente universitario nell’attuale contesto europeo. Nello specifico il progetto intende sviluppare attività che, attraverso una prospettiva transnazionale, generino la costruzione di un modello comune di università inclusiva per persone con disabilità intellettiva che includa la formazione per insegnanti e studenti con e senza disabilità intellettiva (formazione e consapevolezza), un’esperienza innovativa costituita da una rete di referenti per l’inclusione delle persone con disabilità intellettiva nelle università (studenti, insegnanti e personale amministrativo delle Università) e, infine, lo sviluppo di raccomandazioni per università più inclusive per le persone con disabilità intellettiva.

Target
Il progetto IHES identifica come principali gruppi target i seguenti attori della comunità dell’istruzione superiore: studenti universitari che seguono percorsi di scienze sociali, economia, educazione, sport, scienze umane e legge, studenti universitari con disabilità intellettuali, docenti universitari, dirigenti universitari e responsabili politici nel campo dell’istruzione superiore.

Obiettivo
L’obiettivo del progetto IHES è quello di collocare le persone con disabilità intellettuali nelle università, come studenti, come futuri utenti di professionisti formati nelle università e come cittadini che contano sulle università come generatori di conoscenza focalizzati sul miglioramento delle loro vite in società più egualitarie ed eque.

Risultati attesi
Il partenariato del progetto produrrà uno sforzo transnazionale per la creazione, il test e la validazione dei seguenti prodotti principali:
Programma di formazione online, cognitivamente accessibile (EasyReading), sull’inclusione e la vita indipendente all’interno dell’Università per le persone con disabilità intellettiva nelle Università.
Un Manuale digitale, contenente delle linee guida per sostenere l’inclusione degli studenti con disabilità intellettive nei sistemi di istruzione superiore.
Raccomandazioni per le politiche universitarie e per il settore dell’istruzione superiore (decisori e politici) su come costruire un sistema universitario più inclusivo per le persone con disabilità intellettiva.

Sito del progetto:
https://ihes.pixel-online.org/
Altri link di riferimento:
https://www.facebook.com/IHES-Project-102018009107754

Partners del progetto
Università Pablo de Olavide, Siviglia (Spagna), www.upo.es
Università degli Studi di Siena, Dipartimento di Scienze Sociali, Politiche e Cognitive, Siena (Italia), https://www.dispoc.unisi.it/it
Pixel – Associazione Culturale, Firenze (Italia), www.pixel-online.net
ISCTE-University Institute of Lisbon (Portogallo) – http://international.iscte-iul.pt/study.php
Universal Learning Systems (Irlanda) – http://udlnet-project.eu/content/uls
Associazione “Paz y Bien” (Siviglia) – https://pazbien.org/

Coordinatrice scientifica e responsabile della ricerca
Maria Rita Mancaniello – Università di Siena

Professori e Professoresse
Alessandra Romano per l’Università di Siena
Giuliano Franceschini per l’Università di Firenze (Università di Firenze – Associated Partner)
Marianna Piccioli per l’Università di Firenze (Università di Firenze – Associated Partner)

Ricercatrice junior
Chiara Carletti per l’Università di Siena

Contatti
mariarita.mancaniello@unisi.it